TALLER 1
APRENDE A PREVENIR PATOLOGÍAS DE LA VOZ
Las enfermedades de la voz cada vez son más frecuentes en nuestra población e impactan de manera negativa a nuestra calidad de vida ya que la voz es una de las herramientas fundamentales de comunicación humana. Los trastornos de la voz se manifiestan por un cambio en los patrones normales del timbre, tono y/o intensidad de la misma que puede ser causado por múltiples factores generados en nuestro día a día. Por ello, en este taller se pretende enseñar a saber cómo la tenemos que cuidar y a prevenir posibles alteraciones futuras.
-Objetivo general: Eliminar los patrones inadecuados, instaurar patrones de voz adecuados y los más óptimos posible.
-Objetivos específicos:
- Eliminar conductas vocales abusivas.
- Adquirir una adecuada higiene vocal.
- Establecer una correcta respiración costo-diafragmática.
- Mejorar la coordinación fonorrespiratoria.
- Reducir la tensión en la musculatura del cuello y la laringe durante la fonación.
- Aprender técnicas de fonación reduciendo así la intensidad vocal.
- Conseguir una buena impostación y extensión vocal.
Este taller va dirigido a adultos, maestros, personas con gran uso de la voz durante su jornada laboral o personas con afonías recurrentes, sobreesfuerzo vocal, voz ronca y/o con lesiones como nódulos o pólipos.
TALLER 2
APRENDIZAJE A LA CORRECTA DEGLUCIÓN
La deglución es un proceso fisiológico y vital para las personas. Cualquier actividad anómala por parte de los órganos implicados en este acto, provoca una alteración en la misma.Para que la deglución sea eficiente, nuestra lengua debe elevarse en su punta hacia las rugas palatinas (detrás de incisivos superiores, sin tocarlos) y empujar el bolo alimenticio formado previamente por el alimento y la saliva contra el paladar duro y hacia atrás, donde entonces se inicia el reflejo deglutorio (tragar).
En este taller trabajaremos la reposición de la lengua en el sitio adecuado en reposo y cuando realizamos el acto de deglución, para que los niños sean capaces de llevarlo a cabo en su día a día de forma automática y eviten aumentar otras alteraciones asociadas o crearlas a causa de ésta.
-Objetivo general: instaurar los patrones adecuados para una correcta deglución.
-Objetivos específicos:
- Eliminar hábitos inadecuados (succión de dedo, de objetos, morderse las uñas, el labio, etc)
- Aumentar el tono de los órganos buco-fonatorios y de la musculatura implicada.
- Aumentar la sensibilidad y movilidad lingual, en especial, del ápice lingual.
- Fomentar un correcto posicionamiento lingual en reposo y en deglución.
El taller va dirigido a niños desde 6 hasta 15/16 años.
TALLER 3
ESTIMULACIÓN DEL INICIO DE LA ADQUISICIÓN DE LA LECTOESCRITURA
Como bien sabemos, el inicio a la adquisición de la lectoescritura se produce a los 6 años. La lectura y la escritura van de la mano porque cuando el niño está aprendiendo una, simultáneamente está aprendiendo la otra. Son muchos los padres a los que les preocupa este paso, ya que es un proceso largo que necesita la adquisición de múltiples competencias. En esta fase, los niños desarrollan las competencias de conciencia fonológica y silábica, conversión fonema-grafema y grafema-fonema, fluidez, vocabulario, estrategias de comprensión del texto y, escritura. Así pues, en este taller se pretende estimular todas estas capacidades para que en su inicio no presenten dificultades y puedan seguir el ritmo normal de su desarrollo en este aspecto.
-Objetivo general: estimular el inicio a la adquisición a la lectoescritura.
-Objetivos específicos:
- Mejorar la percepción y discriminación auditiva.
- Mejorar la conciencia fonológica, silábica y léxica.
- Adquirir una correcta correlación fonema-grafema y grafema-fonema.
- Lectura y escritura de palabras de estructura simple y su comprensión.
- Mejorar la precisión lectora enlazando fonemas.
- Etc.
Este taller va dirigido a niños de entre 6 o 8 años.
LOS TRES TALLERES SE IMPARTIRAN EN EL MES DE JULIO
PRECIO:
4 SESIONES 70€
