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El calor puede representar un riesgo significativo para la salud de las personas mayores, quienes son más vulnerables a las altas temperaturas debido a varios factores. Aquí presento algunos de los peligros asociados con el calor en esta población y como el servicio de ayuda a domicilio juega un papel crucial en este contexto por varias razones:

La Deshidratación y golpes de calor: A medida que envejecemos, la sensación de sed puede disminuir, lo que puede llevar a una ingesta insuficiente de líquidos. La deshidratación puede causar confusión, mareos y, en casos severos, complicaciones graves. : Las personas mayores son más propensas a sufrir golpes de calor, una condición potencialmente mortal que ocurre cuando el cuerpo se sobrecalienta. Los síntomas incluyen fiebre alta, piel caliente y seca, confusión y pérdida de conciencia.

 Los servicios de ayuda a domicilio pueden educar a las familias sobre los riesgos del calor y cómo prevenir problemas relacionados con él, así como sobre la importancia de mantener una buena hidratación.

Los auxiliares de ayuda a domicilio pueden ayudar a crear un ambiente más fresco y cómodo en el hogar, utilizando ventiladores, aire acondicionado o simplemente cerrando cortinas durante las horas más calurosas del día. Los cuidadores pueden monitorear la salud y el bienestar de las personas dependientes, asegurándose de que estén adecuadamente hidratadas y que no presenten signos de estrés por calor.

Durante olas de calor, las personas dependientes pueden necesitar ayuda adicional para realizar tareas cotidianas, como vestirse adecuadamente para el clima o preparar comidas ligeras y refrescantes.

Durante el verano, algunas personas mayores pueden evitar salir de casa debido al calor, lo que puede llevar al aislamiento social y a problemas de salud mental como la depresión.

Los auxiliares de ayuda a domicilio realizan un apoyo emocional:El aislamiento social puede aumentar durante períodos de calor extremo, especialmente si las personas dependientes evitan salir. Un cuidador puede proporcionar compañía y apoyo emocional, lo que es fundamental para el bienestar general.

En resumen, el servicio de ayuda a domicilio es esencial para garantizar que las personas dependientes se mantengan seguras y saludables durante condiciones climáticas extremas. La atención personalizada que ofrecen estos servicios puede marcar una gran diferencia en la calidad de vida de quienes dependen de ellos.

¿Para que sirven los limites en los niños? ¿Es importante establecer límites desde bien pequeños?

Es importante establecer límites y normas durante la educación de los niños ya que los limites sirven para que los niños se sientan seguros y protegidos, se sientan guiados en el proceso de aprendizaje y orientados a nivel conductual ya que esto les permite aprender a distinguir lo que está bien de lo que está mal dentro de unas normas sociales.  Por esta razón, cuanto antes empecemos a establecer esos limites de manera positiva será mejor para el desarrollo tanto evolutivo como educativo de los niños.

Además, gracias a los limites positivos los niños pueden sentir apoyo emocional y también les ayudará a establecer relaciones.

A continuación, os vamos a dar unas pautas y consejos pedagógicos para establecer límites positivos.

• Establecer límites claros según las necesidades y evolución del niño.
• Utilizar un lenguaje adecuado para explicar el límite y que el niño comprenda la norma que se le expone. En muchos momentos habrá necesidad de repetición.
• Ser paciente ya que en algunos momentos se tendrán que repetir los límites de manera continua.
• Utilizar un lenguaje positivo, no autoritario.
• Intentar no gritar y expresar los límites con frases claras y comprensibles.
• Expresar muestra de cariño y amor.
• Usar la empatía para solucionar un conflicto. Aprender a escuchar.
• Recompensas con elogios, remarcando las cosas positivas.
• Establecer y atender a las consecuencias si se rebasan los límites establecidos.
• Negociar respetando las necesidades y plantear opciones.
• Educar desde el cariño y el amor, con firmeza, pero dándole importancia a la comunicación y al entendimiento.
• No romper las reglas, ser coherente.
• Solucionar las situaciones desde la asertividad.
• Como adultos es importante dar buen ejemplo ya que los niños imitan el comportamiento y el modelo del adulto.

En Tacte orientamos y acompañamos a los familiares y adultos para garantizar un buen desarrollo evolutivo y madurativo de nuestros niños por lo que no dudéis en hacernos llegar vuestras preguntas y consultas para obtener más información a través del teléfono de contacto o el correo electrónico.

AINA FORNÉS MENGUAL  PEDAGOGA 1799

El 26 de julio se celebra el Día de los Abuelos, una fecha que nos invita a reflexionar sobre el
papel fundamental que desempeñan en nuestras vidas y en la sociedad. Como trabajadora
social, tengo la oportunidad de observar de cerca la riqueza que aportan los abuelos a nuestras
comunidades. Son portadores de sabiduría, amor incondicional y experiencias que trascienden
generaciones. Sin embargo, a medida que envejecen, a menudo enfrentan desafíos que
requieren de nuestra atención y cuidado.
Los abuelos no solo son figuras familiares; son pilares emocionales y sociales. Su papel en la
crianza de los niños, la transmisión de valores y tradiciones, así como su capacidad para ofrecer
un amor incondicional, son invaluables. A menudo, son ellos quienes brindan apoyo a los padres,
creando un entorno familiar más sólido y cohesionado. Sin embargo, es crucial reconocer que,
al igual que todos nosotros, también necesitan cariño, atención y cuidados adecuados a medida
que se enfrentan a los retos del envejecimiento.
A menudo, los abuelos pueden encontrarse en situaciones de vulnerabilidad, ya sea por
problemas de salud, soledad o falta de apoyo familiar. Es en estos momentos cuando se hace
evidente la importancia de brindarles el cuidado que merecen. No se trata solo de satisfacer sus
necesidades físicas, sino de garantizar que se sientan valorados, queridos y parte activa de la
sociedad.

La Ayuda a Domicilio: Una Solución Eficaz

En este contexto, la ayuda a domicilio se presenta como una solución integral y efectiva. Este
tipo de servicio permite que nuestros mayores permanezcan en la comodidad de su hogar,
rodeados de su entorno familiar y emocional, mientras reciben la asistencia necesaria para
llevar a cabo sus actividades diarias. La ayuda a domicilio puede incluir desde atención personal,
como el aseo y la alimentación, hasta apoyo emocional y actividades recreativas que fomenten
su bienestar.
La atención domiciliaria no solo se centra en lo físico; también se enfoca en el bienestar
emocional y social de las personas mayores. Los profesionales que brindan estos servicios están
capacitados para crear un ambiente cálido y de confianza, donde éstos puedan expresar sus
necesidades y deseos. Esto les permite mantener su dignidad y autonomía, promoviendo su
salud mental y emocional.

Una Llamada a la Acción

En este Día de los Abuelos, hagamos un esfuerzo consciente por reconocer y valorar a nuestros
mayores. Seamos proactivos en la búsqueda de formas de cuidar y apoyar a nuestros abuelos,
ya sea a través de visitas regulares, llamadas telefónicas o la contratación de servicios de ayuda
a domicilio. Cada gesto cuenta y puede hacer una gran diferencia en sus vidas.

Recuerda que el cariño y cuidado que brindemos a nuestros abuelos no solo les beneficia a ellos;
también enriquece nuestras vidas y la de las futuras generaciones. Al honrar a nuestros mayores,
estamos tejiendo un legado de respeto y amor intergeneracional que perdurará en el tiempo.
Celebremos a nuestros abuelos no solo en este día especial, sino todos los días del año,
asegurándonos de que reciban el amor, el respeto y la atención que tan generosamente han
dado a lo largo de sus vidas.

Los aparcamientos son zonas de tránsito en las que no se pasa mucho tiempo. Sin embargo, no por ello debemos descuidarlos ya que se ven expuestos a multitud de fuentes de suciedad.

A la hora de planificar este tipo de limpieza debemos tener en cuenta diferentes aspectos como: áreas, periodicidad o materiales.

La limpieza de parking es complicada por las manchas de grasa de los vehículos, líquidos de freno, marcas de ruedas, partículas provenientes de la calle y gases y emisiones de los coches. Es fácil que la suciedad se acumule si no se lleva a cabo una limpieza regular y profesional.

Por todas estas razones es imprescindible conocer los métodos y herramientas adecuadas para restaurar, mantener y limpiar un parking de manera eficaz. Los líquidos provenientes de los coches, manchas de aceite o acumulación de la suciedad en los suelos de un aparcamiento pueden dar lugar a situaciones peligrosas tanto para los vehículos como para los peatones.

El primer paso para realizar una correcta limpieza es conocer las áreas a higienizar, sus dimensiones y así proceder a seleccionar los productos que necesitaremos:

• Suelos, pavimentos, rampas y zonas de acceso, así como los acabados y pinturas de las superficies.
• Conductos de ventilación y aire acondicionado.
• Paredes y columnas.
• Señales y cartelería.

Nuestro personal está capacitado para trabajar con diferentes tipos de superficies de garajes y aparcamientos asegurando que la limpieza se realice de manera efectiva y segura.

En las fotos pueden visualizar el antes y después de algunos de los trabajos que hemos realizado.

Para solicitar más información y/o presupuesto para su comunidad llame al : 689 99 43 30

Cada año se celebra este día con el objetivo de invitar a la sociedad en general a respetar y hacer valer los derechos que tienen todas las personas mayores a gozar de una vida de calidad, donde el abuso, el maltrato y el abandono no sean permitidos ni aceptados en ningún país del mundo.

Tales actos son un ataque inaceptable a la dignidad humana y a los derechos humanos. Lo que es peor, a menudo esos hechos no son denunciados ni atendidos.

Según datos de la Organización Mundial de la Salud (OMS), 1 de cada 6 personas mayores de 60 años sufre malos tratos, este número es aún mayor cuando las personas mayores se encuentran en instituciones de cuidado. en instituciones son aún mayores. A su vez la tendencia mundial es al alargamiento de la expectativa de vida, se estima que entre 2019 y 2030, el número de personas de 60 años o más aumente en un 38%, de mil millones a 1,4 mil millones, superando en número a la juventud a nivel mundial.

Para erradicar esta problemática es necesario que se eliminen los estereotipos y los estigmas sobre el envejecimiento y que se propicien dinámicas familiares sanas que permitan construir puentes intergeneracionales que nos lleven a eliminar y prevenir el maltrato en la vejez. 

Urge fomentar una cultura de respeto hacia nuestros adultos mayores a fin de que se les garantice una atención integral y se protejan sus derechos.

 Hoy y siempre debemos promover acciones para que exista un envejecimiento saludable en los más de mil millones de personas en etapa de vejez que existen en el mundo.

PSICOLOGIA

1. POTENCIACIÓN DE LAS FUNCIONES COGNITIVAS (a partir de 6 años)
   1. Qué son las funciones cognitivas
   1. Tipos de funciones cognitivas (atención, memoria, FFEE, etc)
   1. Optimización de las funciones cognitivas
   1. Desarrolla tus funciones cognitivas
   1. Técnicas para optimizar el estudio
   1. Conoce tu perfil cognitivo

• TALLER DE INTELIGENCIA EMOCIONAL (a partir de 4 años)
  • Qué son las emociones
  • Cómo funcionan las emociones
  • Conocer las emociones (temperamento/personalidad)
  • Aprender a regular las emociones
  • Técnicas de autorregulación

• TALLER DE HABILIDADES SOCIALES (a partir de 6 años)
  • Qué son las habilidades sociales
  • Cómo puedo mejorarlas
  • Práctica de habilidades sociales

LOGOPEDIA

1. TALLER “LEE JUGANDO”: una manera divertida de aprender. (5-7 años/8-12 años)
   1. Discriminación auditiva.
   1. Reconocimiento de fonemas para mejorar la conversión y asociación grafema-fonema.
   1. Conciencia fonológica, silábica y léxica.
   1. Vocabulario y semántica.
   1. Fomentar la lectoescritura.
   1. Estimular la comprensión lectora.
   1. Expresión escrita mejorando los posibles errores fonológicos (de conversión) y ortográficos.

• TALLER DE TERAPIA MIOFUNCIONAL “Corrige tu lengua” (5-12 años)
  • Corregir la posición de la lengua en reposo y en deglución.
  • Trabajar la deglución atípica y dificultades de masticación.
  • Mejorar problemas de coordinación respiratoria.

• TALLER DE ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE (2-3 años/4-6 años)
  • Desarrollo del lenguaje oral.
  • Aumento de vocabulario.
  • Mejora de la articulación.
  • Estructuración de frases.

PEDAGOGIA

1. TALLER DE REFUERZO ESCOLAR Y TÉCNICAS DE ESTUDIO (3-6 años/6-12 años)

En este taller los alumnos que han presentado o no dificultades de asimilación e interiorización en el proceso de aprendizaje de las diferentes materias del curso escolares tendrán la oportunidad de ampliar y reforzar estos aprendizajes a través de técnicas de estudio y de estrategias educativas individualizadas. Además, también se trabajarán técnicas de motivación y de estimulación del aprendizaje, así como técnicas de relajación y autoestima.

• Ampliar y reforzar los conceptos de las materias estudiadas durante el curso a través de técnicas de estudio y estrategias educativas.
  • Afianzar competencias curriculares específicas de la etapa educativa en la que se encuentra el alumno.
  • Preparación a través de técnicas de estudio para el próximo curso.
  • En infantil se trabajará la iniciación a la lectoescritura y la introducción a las matemáticas de manera lúdica

• TALLER DE MATEMATICAS (3-6 años/6-12 años/12-16 años)

En este taller los alumnos y las alumnas aprenderán matemáticas de una manera lúdica y divertida mediante actividades manipulativas que les ayudarán a resolver situaciones de la vida cotidiana.

En matemáticas: aprender, conocer, desarrollar las siguientes competencias matemáticas:

• Razonamiento lógicomatemático
• Numeración y cálculo
• Geometría
• Medidas
• Estadística y azar

Actualmente se escucha hablar más de la esclerosis múltiple (EM) pero…  ¿Qué es realmente la EM?

Es una enfermedad crónica de carácter autoinmune, es decir, el propio sistema inmune del cuerpo de la persona ataca a los tejidos sanos porque los confunde con los ajenos. Además, afecta al cerebro y a la médula espinal (sistema nervioso central).  En este caso, el sistema inmune lo que hace es atacar a la mielina (capa que se forma alrededor de los nervios) y por ello se dice que es una enfermedad desmielinizante del sistema nervioso, además de degenerativa porque esto provoca que haya problemas de comunicación entre el cerebro y el resto del cuerpo.

Las características clínicas de las personas que sufren EM dependen de la edad, lugar y tamaño de la desmielinización de las neuronas que se encuentran en el sistema nervioso central (SNC).

Por la debilidad de las estructuras orgánicas y su musculatura que causa esta enfermedad, las personas que padecen EM pueden presentar dificultades de deglución, lenguaje y habla, alteraciones de la cognición, la respiración y de los movimientos grafomotrices y lectoescritura, problemas de voz y prosodia, parálisis faciales, etc.  Todo ello es competencia logopédica y por tanto, la rehabilitación se centra en recuperar algunas de las funciones dañadas, mantener el máximo tiempo posible las funciones que permanecen sanas y buscar técnicas para mejorar su calidad de vida.

Esta enfermedad suele producir cambios a nivel cognitivo, normalmente relacionados con la velocidad de procesamiento de la información, alteraciones de las funciones ejecutivas, memoria y atención. Todo ello puede repercutir en la comunicación.

Una de las manifestaciones más comunes en la EM relacionada con el lenguaje es la disartria. En este caso estaríamos hablando de un trastorno de la ejecución motora del habla, es decir, al debilitarse los músculos implicados en este proceso, la pronunciación de las palabras es menos precisa, más lenta, el discurso es monótono, la persona no sabe coordinar la respiración con el habla, etc.

Todos estos trastornos, alteraciones y/o dificultades asociadas a la EM son competencia de un/a logopeda, el/la cual se encarga de realizar una intervención centrada en recuperar algunas de las funciones dañadas y/o buscar otras que puedan compensarlas. Además, también es relevante el trabajo de este/a profesional de forma preventiva, el/la cual constará de dotar al/la paciente de estrategias para que cuando aparezcan los síntomas pueda afrontarlo de forma correcta. Esto es fundamental, puesto que va a favorecer el tratamiento cuando comiencen a surgir las dificultades anteriormente mencionadas por el transcurso de la enfermedad.

Así pues, la intervención con el/la paciente dependerá de sus déficits o posibles dificultades futuras, ya que como siempre decimos, las enfermedades tienen un cuadro sintomatológico general, pero éste puede variar dependiendo de diversos factores relacionados con la persona, pero algunos de los objetivos más generales de la rehabilitación serían los siguientes:

• Estimular y mejorar la tonicidad y fuerza de la musculatura orofacial.
• Mejorar la coordinación fonorrespiratoria.
• Mejorar el habla, tanto articulación como ritmo, velocidad, inteligibilidad, coordinación muscular, etc.
• Estimular el lenguaje.
• Mantener y estimular las capacidades cognitivas.
• Corregir alteraciones de la voz.
• Tratar dificultades de deglución a partir de medidas compensatorias y ajustando las texturas de los alimentos.

Es muy importante tener en cuenta que el trabajo del/la logopeda no va a detener el curso de la enfermedad, si no que junto al tratamiento de un equipo multidisciplinar pueden hacer que tanto la función de las estructuras como sus músculos y los síntomas asociados se muestren de forma más lenta, es decir, que se enlentezca el avance de la enfermedad.

También hay que destacar que, muchos de los/las afectados/as por la Esclerosis Múltiple no son conscientes de que padecen algún problema del lenguaje. Por ello, desde Tacte recomendamos que consultéis con nuestro equipo de logopedas, las cuales os podrán informar y asesorar, además de valorar y con ello detectar los posibles déficits que presente la persona en cuestión.

¿QUE ES EL SERVICIO DE AYUDA A DOMICILIO (SAD)?

El SAD es un recurso promovido por Servicios Sociales  de carácter individualizado, preventivo, educativo, asistencial y rehabilitador. La Ley 39/2006 de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de dependencia define el  SAD como “un conjunto de actuaciones llevadas a cabo en el domicilio de las personas en situación de dependencia con el fin de atender sus necesidades de la vida diaria”.

Como Trabajadora Social y coordinadora de SAD  quiero recalcar que el SAD es un servicio muy complejo porque hay muchas partes implicadas y entramos dentro del ámbito privado de cada hogar. Con el SAD pretendemos acompañar, mediar, negociar, escuchar y atender. Debemos desterrar la idea de que es “un servicio que ayuda a la limpieza de la gente mayor”, y para ello es nuestra labor informar bien a las personas usuarias en qué consiste nuestro servicio.

FUNCIONES DE LA TRABAJADORA SOCIAL EN SAD

Las principales funciones que una/un profesional del trabajo social debe realizar en SAD son:

• Efectuar una primera visita de valoración con el objetivo de realizar un análisis real de las necesidades de las personas usuarias y de la familia en general.

Desde Tacte se trabaja con el modelo de “Atención centrada en la persona”, este modelo prioriza la calidad de vida de las personas que necesitan un cuidado especial y tiene como objetivo prioritario reconocer la singularidad de la persona y potenciar sus capacidades.

• Una vez realizada la valoración ya conocemos la situación de la persona, hecho fundamental para planificar los servicios. A continuación, se prepara el Proyecto de Intervención (P.I) al usuario/a, en él indicamos los servicios que necesita la persona. En dicha planificación priorizamos el servicio de atención a la persona (Aseo personal, control medicación, actividades de ocio y tiempo libre…)  ante la atención al domicilio (sin descuidarlo).
• Buscar a la o el profesional sociosanitaria/o más adecuado para hacer el servicio, (teniendo en cuenta horarios y cercanía del servicio), y le explicamos que tareas tienen asignadas en cada domicilio según el P.I.
• Preparar el contrato y la documentación necesaria para firmar entre empresa y persona usuaria. Entregar a las/los usuarias/os las condiciones del servicio para que conozcan la política de la empresa y nuestra forma de trabajar.
•  Antes del inicio del servicio, realizamos siempre una primera visita de   presentación para que se puedan conocer el o la profesional sociosanitario/a y  la persona usuaria y dejar claras las líneas de actuación en cada caso.

En Tacte pretendemos siempre dignificar la labor de las y los profesionales sociosanitarios. Durante esta visita explicamos a ambas partes que tareas se pueden realizar y cuales no forman parte de nuestro servicio. Hacemos entender que las tareas a realizar son las adecuadas para la persona usuaria (y no para los familiares que convivan con él o ella).

Finalizada la presentación explicamos a nuestras/os profesionales que deben centrarse en las tareas marcadas en el P.I. y remarcamos que no se puede realizar todo lo que solicite la persona usuaria, hay que marcar límites para evitar futuros conflictos.

• Realizamos visitas domiciliarias de seguimiento para saber cómo se encuentra la persona usuaria y ser conocedores de primera mano de si hay que implementar alguna modificación en las tareas, comprobar que se realizan bien las tareas programadas, detectar si se necesita incorporar alguna ayuda técnica, ver si ha surgido algún cambio en la salud de la persona usuaria, ver si están contentos con el o la profesional de SAD, etc.
• Las Trabajadoras Sociales somos las intermediarias entre la persona usuaria, su familia y el o la profesional que la atiende.
• En caso de conflicto relacionado directamente con el servicio, realizamos mediaciones entre la familia y el o la profesional sociosanitario/a para volver a alcanzar el bienestar tanto de la persona usuaria como del profesional que la atiende.
• La Trabajadora Social y coordinadora de SAD busca tener una cercanía con las y los profesionales de la plantilla con el objetivo de conocer sus necesidades y que se sientan respaldados/as por la empresa a nivel profesional y emocional.

En Tacte con el fin de mejorar el servicio, hemos incorporado la figura de la auxiliar de supervisión de SAD. Es una profesional que realiza visitas domiciliarias para revisar y aconsejar sobre técnicas de movilización con el fin de cuidar de la salud de nuestra plantilla y buscar el bienestar de la persona usuaria.