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TALLER DE ESTIMULACIÓN A TRAVÉS DEL JUEGO.

Objetivo: Aprender, desarrollar y adquirir habilidades y competencias motoras, cognitivas, sociales y emocionales a través de juego.

Duración: 2 sesiones de 1,5h
Semana de Pascua del 19 al 22 de Abril 2022

Horario:
MARTES 19 Y MIÉRCOLES 20: PEDREGUER. Estimulación a través del juego: 16.45h a 18.15h
MARTES 19 Y JUEVES 21: CALP. Estimulación a través del juego: 10.30h-12.00h

Población dirigida:
Grupos de 4 o 5 alumnos:
– Alumnos de Educación Infantil
– Alumnas de Educación Primaria.
– Alumnos con Necesidades Educativas Especificas.

Descripción:
Se trata de un taller donde los alumnos aprenderán conceptos nuevos y recordarán conceptos ya existentes a través del juego. El juego es una herramienta esencial para el desarrollo positivo de los niños y las niñas. Con este, los niños y las niñas están continuamente aprendiendo conceptos e ideas nuevas a través de su experiencia, por esta razón se trabajará para garantizar la adquisición de diferentes competencias, habilidades y conocimientos esenciales para su desarrollo cognitivo, psicomotor, social y emocional .
Cada actividad se adaptará a las necesidades individuales del alumno y se fomentará el trabajo cooperativo en grupo. 

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TALLER DE TÉCNICAS DE ESTUDIO.

Objetivo: Aprender a planificar y organizar el estudio a través de técnicas y estrategias educativas como la lectura, el subrayado, esquemas visuales y resolución de problemas. Así como, aprender técnicas de motivación en el aprendizaje y técnicas de relajación y autoestima.

Duración: 2 sesiones de 1,5h
Semana de Pascua del 19 al 22 de Abril 2022

Horario:
MARTES 19 Y MIÉRCOLES 20: PEDREGUER. Técnicas de estudio: 18.15h-19.45h
MARTES 19 Y JUEVES 21: CALP. Técnicas de estudio: 12:00h a 13:30h

Población dirigida:
Grupos de 4 o 5 alumnos:
– Alumnos de Educación Primaria
– Alumnas de Educación Secundaría
– Alumnas con Necesidades Educativas Especificas.

Descripción:
Se trata de un taller donde los alumnos aprenderán diferentes técnicas de estudio según la situación escolar individual así como la importancia de crear un ambiente de estudio adecuado con buenas condiciones para conseguir un buen rendimiento escolar. También se trabajarán técnicas de motivación y estimulación en el aprendizaje y técnicas de relajación y autoestima.
Cada actividad se adaptará a las necesidades del alumno y también se fomentará el trabajo cooperativo en grupo.

Las personas interesadas pueden consultar información a través del 602291598.

El Día Mundial del Trabajo Social 2022 será una oportunidad destacada para que la profesión del trabajo social involucre a todas las redes de trabajo social con las que se colabora para contribuir de forma conjunta a los valores y principios que permitan reconocer y respetar la dignidad de todas las personas.

Las funciones del Trabajador Social en TACTE SOCIAL son vitales para ofertar un servicio concreto, personalizado y de calidad a cada uno de nuestros clientes.

El trabajador social es esa persona que detecta la realidad de las comunidades, busca soluciones a sus problemas, pero también aprovecha las oportunidades del entorno para hacer que las familias, vecinos o miembros de un conjunto social, vean una mejora positiva en su realidad

Su trabajo es detectar las carencias o desafíos que enfrentan las personas miembros del colectivo de interés y ayudarles a conseguir soluciones a sus necesidades

Como trabajadoras sociales y miembros de un equipo de coordinación, consideramos que conocer la situación de la persona dependiente e individualizarla, es necesario y básico para la planificación de un servicio por ello, cuando empezamos a prestar un nuevo Servicio -en lo que a la Ayuda y Asistencia Domiciliaria – se refiere, llevamos a cabo el siguiente procedimiento:

-Nos reunimos con la familia y con la persona usuaria en su domicilio para elaborar al detalle un diagnóstico sociosanitario y formalizar así un historial completo en el que incluiremos todos los datos acerca de ella, efectuando una valoración precisa acerca de la persona usuaria. De esta manera, desempeñamos el papel de intermediarias entre usuario, familia y empresa.

-Una vez recogidos todos los datos, elaboramos el proyecto de intervención del usuario, una planificación detallada sobre las tareas a realizar y los objetivos que deseamos alcanzar. En este momento, procedemos a considerar cuál de nuestras trabajadoras auxiliares es la idónea para la nueva persona usuaria, según las necesidades que presenta en el momento de la valoración y los objetivos marcados.

Desde TACTE SOCIAL, queremos recalcar la importancia que conlleva delegar este tipo de prestación de servicios a personas con previa experiencia, además de la formación al respecto ya que pensemos que no todo el mundo está capacitado para el cuidado de personas dependientes.

Y, por último, aparte de la formación necesaria e imprescindible, es fundamental también disponer de una gran capacidad de escucha, así como desarrollar al máximo todas nuestras habilidades profesionales, personales y vocacionales.

De esta manera, los técnicos de atención sociosanitaria como profesionales de atención directa realizarán un trabajo efectivo con la persona de acuerdo con las directrices del equipo de coordinación.

Para proporcionar un servicio de calidad y confianza, nosotras, como trabajadoras sociales, realizamos visitas domiciliares mensuales para mantener un seguimiento de la situación de la persona usuaria y realizar así los cambios oportunos si la situación lo requiere.

Deseamos un feliz #DíadelTrabajoSocial y feliz día a todos/as los/las trabajadores/as sociales.

El próximo domingo, 6 de marzo, se celebra el Día Europeo de la Logopedia. Como cada año, las Asociaciones Miembro y afines a la European Speech and Lenguage Association (ESLA) presentan el tema seleccionado de los trastornos de la comunicación y la deglución y organizan eventos públicos para aumentar la concienciación y la visibilidad del impacto en las familias y la contribución de la profesión de la logopedia.

Tacte Social quiere sumarse a este movimiento y explicar en qué se basa la temática de este año: La Logopedia a lo largo del Ciclo Vital.

Como ya hemos visto en otras ocasiones, la logopedia es la disciplina científica encargada del estudio, la investigación, la prevención, la evaluación, el diagnóstico y el tratamiento de todas las áreas relacionadas con la comunicación humana, lenguaje, habla, voz, audición y funciones orales no verbales (deglución, respiración, etc.), tanto en sus aspectos normativos como patológicos, a lo largo de todo el ciclo vital de las personas, desde el nacimiento hasta la última etapa de la vida.

Podemos dividir en 4 las etapas del ciclo vital de todo ser humano: niñez e infancia, adolescencia o juventud, adultez, ancianidad.

• La niñez e infancia abarca las edades entre los 0 y los 12 años. Las dificultades más comunes encontradas en estas edades dentro del ámbito de la comunicación consisten en dificultades en la adquisición del lenguaje y de la comunicación, problemas en la articulación de algunos fonemas, dificultades en la adquisición de la lectoescritura y del aprendizaje, alteraciones auditivas y disfonías infantiles; en el ámbito de las funciones orales no verbales encontramos dificultades en la alimentación al pecho en los recién nacidos, respiraciones orales y degluciones atípicas.
• La adolescencia o juventud se encuentra en las edades comprendidas entre los 12 y los 25 años. Es la etapa del ciclo vital en la que menos dificultades encontramos pero no por ello podemos dejarlas de lado. Se siguen observando dificultades en la adquisición del lenguaje o de la comunicación y dificultades del aprendizaje, principalmente. En las áreas de las funciones orales no verbales encontramos degluciones atípicas.
• La adultez es la etapa del ciclo vital que va desde los 25 hasta los 60 años. En estas edades encontramos un aumento de los casos de daño cerebral adquirido que en muchas ocasiones provocan dificultades en la comunicación oral (afasia) y dificultades en la deglución de líquidos y sólidos (disfagia), generalmente. Además, es corriente encontrar alteraciones en la voz (disfonías), muy comunes en algunos sectores laborales como son los maestros y profesores o profesionales que hagan un uso mayor de la voz.
• La ancianidad es la última fase del ciclo vital que comprende desde los 60 años hasta la muerte. En esta etapa, además de seguir encontrando dificultades derivadas de un daño cerebral adquirido, empezamos a encontrar los primeros signos de deterioro cerebral que pueden estar causados por el envejecimiento normativo que sufrimos todos los seres humanos o debido a una enfermedad neurodegenerativa que afecte a las funciones cognitivas cerebrales. Los síntomas más comunes, que desde la logopedia se pueden trabajar, son: dificultades en nombrar objetos cotidianos, alteraciones en la realización de oraciones y en la narración del discurso oral, problemas derivados de la pérdida auditiva, dificultades en la articulación de palabras y problemas en la deglución y en la voz.

Como se puede observar la logopedia es una profesión que abarca dificultades que se encuentran en cualquier punto de nuestro ciclo vital, tanto por alteraciones dentro del área de la comunicación como en el área de las funciones orales no verbales.

Desde Tacte Social ayudamos a las personas, sea cual sea la etapa vital en la que se encuentren, teniendo en cuenta la sintomatología que presenten y abordando su problemática de forma personalizada e individualizada a las circunstancias de cada paciente y de su familia.

Tacte Social siempre busca aquellas herramientas para poder facilitar el día a día tanto de nuestros usuarios como trabajadores.

En esta ocasión hemos creado un buzón de sugerencias , un apartado en nuestra web donde todas aquellas personas que quieran hacer una propuesta , ya sea una queja, una opinión sobre un servicio … puedan hacerlo de una manera anónima.

Uno de nuestros objetivos como empresa es encontrar la manera de mejorar y facilitar el contacto de todos ustedes con nosotros , así que creemos que esta nueva herramienta será de gran ayuda.

El buzón de sugerencias está ubicado en la parte inferior de la página principal de nuestra web, tan solo tenéis que clicar en el botón de buzón de sugerencias y escribir aquello que creáis que pueda servir de mejora o vuestra opinión sobre cualquier cosa relacionada con nosotros.

Esperamos que participéis y poner en marcha este nuevo canal de comunicación.

Tacte Social siguiendo con el compromiso de aportar una mejor calidad de vida,en este caso, fomentando el deporte entre los jóvenes.

El pasado 1 de febrero el Club Basquet de Pedreguer y Tacte Social llegaron a un acuerdo de patrocinio, con una aportación de 1000€ para lo que resta de temporada, con la cual se han usado para equipajes y diferentes costes del Club.

El pasado fin de semana ambos equipos estrenaron el equipaje y lo lucieron así de bien.

La constancia en el deporte como en la vida tiene sus resultados y a buen seguro que estos jóvenes sabrán transmitir los valores conseguidos mediante el baloncesto

Tal y como les comentamos hace unas semanas  hemos firmado el convenio de colaboración con el IES Josep Iborra de Benissa.

En el convenio firmado asumimos la formación de un alumno del IES Josep Iborra de Benissa, en modalidad de FP Dual en Grado Medio en Atención a Personas en Situación de Dependencia. La modalidad de FP Dual consiste en la realización de prácticas desde inicio del segundo trimestre y se realizan a lo largo de lo que resta de curso.

En este caso las prácticas se realizaran desde febrero a junio. La realización de estas prácticas de primer curso consisten en la observación directa por parte del/la alumno/a, que ira siempre acompañado/a del/a auxiliar instructor/a que le enseñara el trabajo diario que realiza en cada domicilio.  Cada mes cambiaran de auxiliar para así poder observar diferentes situaciones en la vida cotidiana y diferentes maneras de trabajar. Esta observación les sirve para ir adquiriendo habilidades para su futura incorporación al mundo laboral.

Estamos muy contentos con estas colaboraciones y esperamos que los alumnos también aprendan mucho de ello y animen a sus compañeros para que formen parte de futuras oportunidades de formación.

Tacte Social trabaja desde el servicio PROHA en Jávea (Alicante) en la prestación del servicio de información, mediación y asesoramiento en materia de vivienda.

El pasado mes, se aprobó el Bono Alquiler Joven para facilitar el disfrute de una vivienda o habitación en régimen de alquiler a jóvenes con escasos medios económicos, mediante el otorgamiento de ayudas directas a las personas arrendatarias.

Esta nueva ayuda es una de las iniciativas recogidas en la nueva Ley Estatal de Vivienda que llevaba tiempo paralizada. Esta ayuda, denominada Bono Joven, consistirá en un cheque de 250€ mensuales para pagar el alquiler de una vivienda.

El bono joven va dirigido a jóvenes entre 18 y 35 años, ambos inclusive, que son la población considerada «más vulnerable» a la hora de acceder a la vivienda.

La ministra ha estimado que unos 70.000 jóvenes podrán acceder al bono, ha aclarado que <no es la única ayuda que se establece> para este colectivo, ya que se puede complementar con otras del Plan Estatal de Vivienda.

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A falta de conocer más datos del texto definitivo, podemos indicar que:

 Los requisitos para acceder al bono joven de 250€ mensuales serán:

-Tener entre 18 y 35 años (ambos inclusive)

-Ser titular o co-titular del contrato de alquiler de una vivienda o habitación

-Contar con ingresos inferiores a 3 veces el IPREM.

-La renta del alquiler de vivienda no supere los 600€ y en caso de habitaciones, los 300€.

Quedan excluidos de la ayuda:

-Propietarios de una vivienda

-Tener parentesco (primer/segundo grado) o ser socio del arrendador

Precio máximo de alquiler:

-600€ mensuales las viviendas                      -300€ mensuales las habitaciones

Cuantía de la ayuda:           

-250€ mensuales                                                                  

Duración de la ayuda:

-2 años.

El 24 de Febrero a las 10:30, se realizará un charla en el salón de actos de la Casa de la Cultura de Jávea donde se explicará más detalladamente dicha ayuda.

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Arrancamos 2022 con 2 convenios de colaboración de formación con los institutos IES Nº1 de Pedreguer y el IES Josep Iborra de Benissa. Esta misma semana se han iniciado las formaciones con el centro de Pedreguer y en breves se iniciará en Benissa.

Desde Tacte Social sabemos lo importante que es la formación y el poder realizar prácticas para interiorizar y asentar todos los conocimientos que se aprenden en la teoría, es por eso por lo que hemos firmado un convenio de colaboración con el IES nº 1 de Pedreguer.

En el convenio firmado asumimos la formación de dos alumnos del IES de Pedreguer, en modalidad de FP Dual en Grado Medio en Atención a Personas en Situación de Dependencia. La modalidad de FP Dual consiste en la realización de prácticas desde inicio del segundo trimestre y se realizan a lo largo de lo que resta de curso.

Dependiendo del centro se organizan las horas de distinta forma, en el caso de IES de Pedreguer este curso se ha optado por realizar las horas de formación práctica en dos días al mes desde enero a mayo y en junio 15 días intensivos para terminar de interiorizar todos los conocimientos.

La realización de estas prácticas de primer curso consiste en la observación directa por parte del/la alumno/a, que ira siempre acompañado/a del/a auxiliar instructor/a que le enseñara el trabajo diario que realiza en cada domicilio. Esta observación les sirve para ir adquiriendo habilidades para su futura incorporación al mundo laboral.

Para llevar a cabo el proyecto “Age-friendly cities” de la Organización Mundial de la Salud, hay que seguir diferentes fases. Tacte Social ha acabado de desarrollar la primera fase, es decir, la creación del diagnóstico, en el cual se promueve la participación del Ayuntamiento, entidades del tercer sector relacionadas con el envejecimiento y de las mismas personas mayores del municipio. Con la información que recibimos por parte de estos agentes se crea un documento que describe y analiza las necesidades e intereses de la gente mayor del municipio. A raíz de esta información Tacte Social ha desarrollado un conjunto de propuestas de acciones que crean un Plan de Acción, las cuales tienen como principal objetivo mejorar la vida en el municipio de las personas mayores y de la población en general, en un periodo determinado de tiempo.

Próximamente estas acciones serán revisadas tanto por las instituciones como por la ciudadanía de Gandia para que se puedan ejecutar cuanto antes mejor. El Plan de Acción de Gandia Ciudad Amigable se implantará durante los tres próximos años, y durante este tiempo se tendrá que hacer un seguimiento para asegurar un correcto desarrollo.

Aun así, el proyecto de la OMS tendrá que realizar con dos fases más. Por un lado, la evaluación del impacto y las medidas del Plan de Acción contado con la opinión de la gente mayor, es decir, el ayuntamiento tiene que enviar a la OMS un informe sobre los progresos realizados, teniendo en cuenta los indicadores que se han definido en el Plan de Acción. Y finalmente, el ayuntamiento será invitado a elaborar un nuevo Plan de Acción con nuevas propuestas de actuación en el marco de un proceso de mejora continua de la calidad del proyecto.